はじめに
最近、Twitter をスクロールしていると、ハーバード大学医学部 (HMS) の学部長である George Daley 教授が、HMS を US News and World Report Ranking (UNSWR) から除外することを決定したというニュースが飛び出しました。 以前、イェール法科大学院も UNSWR を離れました。
近年、大学ランキングへの参加が「神聖視」されているため、この大胆な決定は学界全体に衝撃を与えました。 おそらくこれは、世界の高等教育の方向性を変える触媒となる分水嶺の瞬間でしょうか?
デイリー教授は、「同僚や利害関係者との慎重な検討と協議」の結果、決定に至りました。 彼は、この決定は、「医学教育プログラムで育成しようとしている教育の卓越性、卒業生の準備、思いやりのある公平な患者ケアの高い願望をランキングが意味のある形で反映することはできないという原則的な信念」に基づいていると述べました.
彼は、「ランキングは、教育機関が誤解を招くデータや不正確なデータを報告したり、より崇高な目的ではなくランキングを上げるためのポリシーを設定したり、経済的支援を必要とする学生から高得点の学生に最大化するための手段を使って資金援助を転用したりする、誤ったインセンティブを生み出す」という意図しない結果を強調しました。ランキング基準」。
彼の発言は私の心に響きました。 私は、ランキングが不健康な傾向と強迫観念を生み出し、その結果、大学の経営陣に不幸なゲームを「プレイ」するよう不必要な圧力をかけているという考えに同意します.
ランキング前の人生
30 年以上学界にいる私は、大学のランキング システムが高等教育の展望と優先順位をどのように混乱させているかを目の当たりにしてきました。
大学ランキングの目的は、研究成果、学術的評判、学生の満足度、卒業生の雇用適性などのさまざまな指標に基づいて大学を比較評価することでした。 しかし、大学は教育経験や国家への貢献に焦点を当てるのではなく、ランキングで強調される要因を優先するため、ランキングを過度に強調すると、多様性と革新性が制限されます。
私が大学に入学した当初は、Times Higher Education (THE) や Quacquarelli Symonds (QS) などの機関ランキングはありませんでした。これらは 2004 年に導入されたばかりで、おそらく数年後に私たちの海岸に登場しました。
私たちの焦点は、学生の育成と、業界や社会の課題を解決するための研究の実施にありました。 私たちはそれらのランキングや評価に甘んじていませんでした。 代わりに、評判の高い分野関連の学術会議やジャーナルで研究成果を発表し、誇りを持っていました。
肩をこすって教祖から学ぶことは、私のような若い学者にとって喜びでした. 今日、多くの人が、その質に関係なく、Scopus に索引付けされた会議を最優先事項としています。
出版物については、Association of Business Schools (ABS) によるリストが最適なガイドでした。 それらのジャーナルに受け入れられ、他の著名な学者によって私たちの論文が引用されているのを見ることは、大きな成果と考えられていました. 多くの場合、それは数え切れないほどの時間、昼、夜の読書、調査、起草、執筆、および再執筆の集大成でした.
また、業界に優しい記事の執筆や業界イベントへの参加にも努めました。 彼らのフィードバックは私たちに充実感を与えただけでなく、私たちの学術研究の妥当性を保証してくれました。 また、業界ネットワークの拡大にも役立ちました。
私たちは、研究と業界との関わりの結果を学生と共有し、教室での議論を充実させ、この真の好循環を完成させます。
どこがうまくいかないのか
質の高い研究や出版物を作成するには時間がかかります。 したがって、今日、一部の学者が年間 20 ～ 30 の学術論文を発表できることに「驚いています」。 これはどのように可能ですか？ 審査はどこまで厳しい？ 論文はどのような研究に基づいていますか? 量の追求は、業界や社会に対する質と研究の利益を危険にさらしますか?
当時、出版する論文にお金を払うことは前例のないことでした。 出版編集者は、研究の独創性と質に基づいて論文を受け入れます。 今日では、ジャーナルの出版にお金を払うことがほぼ予想されており、大学はその目的のために資金を割り当てる必要があります。 これは利益相反を生じさせませんか?
今日、多くの学者は、実際の問題に対処して議論するために学術的な講演に参加する代わりに、ジャーナルの出版を最大化し、ランキング結果に影響を与えることに焦点を当てた「新しく洗練された」データ分析方法に関するワークショップに参加することを好みます。 これは本当に有益ですか？
はっきりさせておきますが、私は出版や研究スキルの向上に反対しているわけではありません。 しかし、最後に一歩下がって軌道を深く反省したのはいつですか? これが私たちの子供たち、社会、そして国に影響を与えることを忘れないでください。
マレーシアの高等教育の再編成
マラヤ大学でのイベントと最近の新年のスピーチで、高等教育大臣の YB Datuk Seri Khaled Nordin は、私たちの大学がランキングに対して持っている強迫観念を呼び起こしました。
彼は、ほぼ純粋にジャーナル出版物に基づいた研究の影響を測定することは、もはや適切ではないと述べました。 むしろ、彼はイノベーションとソリューションに基づく研究を強調し、国家にとって重要かつ戦略的な分野に焦点を当てるよう学者に呼びかけました。
マレーシアが2030年までにイノベーション主導の国になるためには、複雑で未来的な問題に対処する基礎研究と、差し迫った問題の解決策を提供する行動研究の両方に焦点を当てることが重要であると私は信じています. それらは補完的であり、このアプローチはスケーラビリティと持続可能性につながります。
実際、基礎研究の成果はスピンオフ企業を生み出す可能性があり、アクションリサーチは人々に雇用機会を創出しながら多くのスタートアップ企業を生み出す可能性があります。
マサチューセッツ工科大学 (MIT) は世界最高の大学の XNUMX つであり、MIT のラファエル リーフ学長によると、基礎科学を概念と技術に変換して社会に役立てることで、真摯なイノベーションに対する評判を築いてきました。 同様に、ハーバード ビジネス スクールの元学部長である Nitin Nohria は、かつて次のように述べています。 キーワードは関連性とコラボレーションです。
マレーシアの 20 の公立大学は、研究、技術、集中、および総合大学に分類されます。 彼らは設立の当初の任務を再検討し、これらの分野で優れている必要があります. たとえば、マレーシア ケランタン大学 (UMK) での起業家精神、マレーシア プトラ大学 (UPM) での農業、マレーシア ウタラ大学 (UUM) での経営、ペルグルアン スルタン イドリス大学 (UPSI) での教育などです。
競合するのではなく、協力して補完し合う必要があります。 サステナビリティ（サンウェイ大学）、ホスピタリティ（テイラーズ）、エンジニアリング（ヘリオットワット）の分野で豊富なコラボレーションの機会がある多くの私立大学も忘れないでください。 結局のところ、私たちは共に強いのです。
未来 – コラボレーション
私たちの公立および私立大学のランキングは、過去 XNUMX 年間で着実に成長しましたが、大学の使命を擁護する上での有効性はまだ証明されていません。
また、2030 年までに科学技術に基づくイノベーションに裏打ちされた完全な先進国になるという国家のより大きな目標を達成するために、大学間パートナーシップと産学連携が重要です。
結論として、私たちは講師と研究者が想像力に富み、革新的であると同時に、業界から参照され、尊敬されることを望んでいます。 研究結果は、社会に利益をもたらすと同時に、先見の明がなければなりません。または、ハーバード大学のファウスト学長がかつて研究で述べたように、研究は次のように述べています。今を生きる"。
したがって、私たちは学術出版物自体への執着から離れ、質の高い研究と実用的なアプリケーションとのバランスに焦点を当てなければなりません. 同様に、ランキングと評価も重要ですが、それらは研究や出版物を含む質の高い教育全体の副産物です。
質の高い教育が整っていれば、自然とランキングや評価が高くなります。
